“菲尼，不错哦，你很有天赋嘛，竟然会被教授看中。”埃尔文忍不住笑了出来，用手肘戳着我的肩膀。
“菲尼，你加油，虽然罗南特教授平时讲课就比较严格，不过他训练可是要比讲课的时候更严格。”维特斯“好心的”向我说明到。
“好了好了，我知道，谢谢你们的担心。”我看着这两人幸宅乐祸的样子，无奈的说道。
和维特斯，埃尔文不同，皮尔至始至终一直看着罗南特教授，他听完维特斯他们俩的话之后，转头看向我，默默说了一句。“好之为之。”
“是。”我用低沉的声音回答到。
罗南特教授真的又那么恐怖吗？看到维特斯他们的反应我不禁对罗南特教授感到好奇。我记得之前所有学生四人一组和罗南特教授对练的时候，教授他并没有伤到哪位同学啊。但看着维特斯他们的表现，我心里总有一种不好的预感。
我和罗南特教授的对战排在了最后一场，趁着其他同学训练的期间，我还是赶紧想想计策吧。wWw.xqikuaiwx.Com
此时对战训练正式开始，罗亚特和米歇拉两人站起来走到了场地中央。没错，他们俩就是第一组的人员了。
罗南特教授说会根据每个人的实力为我们安排陪练对象，果然罗亚特和米歇拉的实力是不相上下的，而且教授把他们放在了第一组。从平时班级里的氛围来看，这俩人无疑是班级里最强的两个人。他们俩排在第一组，那说明小组与小组之间的排序可能也是按照实力来区分的。也就是说最后出场的我，在教授的眼里是最弱的。
事实上我的确是这个班级里最弱的孩子了吧。我的年纪不仅是这里最小的，就从之前的训练的效果来看，我所释放魔法的威力要比班上其他同学低很多。我引以为傲的可能就是冰封之棺以及33号的带来的一些技能。我靠着33号的加持，再加上魔力属性克制，或许能战胜一些排名靠后的同学。
就在我还在思考的时候，罗亚特和米歇拉两人已经进入了备战状态，随着教授的一声令下，两人开始了激烈的战斗...
原本我是期望着罗亚特和米歇拉能为我们上演一出精彩的对决，可眼前的情况有点出乎我的意料。
“打雷！”罗亚特充满气势的发起先手。
伴随着一声巨响，一道闪电自米歇拉上方劈了下来。
“魔法护盾。”米歇拉很漂亮的防御了下来并开始反击。“风暴冲击。”然后一个小型龙卷风便向罗亚特袭去。
罗亚特同样用魔法护盾抗了下来。
之后两人就站在原地，不停地释放着攻击魔法和魔法护盾。原本非常自由，充满变数的对战硬生生的被他们俩给变成了回合制。两人你一招我一招的全都打在了对方的魔法护盾上面。
不得不承认，罗亚特和米歇拉两人魔法的威力确实是班级里最强的，但眼前的战斗的场面确实是有失水准了。
“好无聊啊~”我无奈的吐槽了一句。
“果然菲尼你也觉得很无聊吧。”维特斯附和着我。
“你们两个笨蛋，安心看就行了。”埃尔文看了我们一眼。“他们俩的实力是毋庸置疑的，不管是释放魔法的速度还有威力都比我们要强很多。在这种比较狭小的场地里战斗，面对高强度的魔法最好的办法就是使用魔法护盾来规避。如果强行闪避的话，可能就会被魔法的余波卷进去。到时候可就得不偿失了。”
听完埃尔文的讲解，我在看向眼前罗亚特和米歇拉，发现他们所释放的魔法确实都是大范围攻击，普通人的确很难闪避。或许真如埃尔文所说的那样，罗亚特和米歇拉两人现在都采取了最稳妥的战斗方法。
“我看他们只是不想输给对方。如果面对对方的魔法选择逃避，那不就说明自己害怕对方了吗？所以他们才会站在原地硬抗下所有的魔法吧。”皮尔开口说出了自己的看法。
听完皮尔的话，我再次看向罗亚特和米歇拉。他们俩的表情现在都十分的较劲，一副完全不服输的样子。
结合我刚来到魔导班时，那两人拉我入队的场景，感觉还是皮尔的说法更切实际。
另一边罗亚特和米歇拉一直在释放着攻击魔法和魔法护盾。他们俩的魔力很快就耗完了，没过多长时间两人就瘫坐在地上看着对方。
“来啊~米歇拉，这样就不行了吗？你也不过如此。”罗亚特用尽全力，双腿颤抖着重新站了起来，感觉随时会摔倒的样子。
“来就来，谁怕谁~”米歇拉受到挑衅，勉强的重新站起来看向罗亚特。
听完他们的对话，果然如皮尔所说，这俩人一直在较劲吧？我无语的看着面前的两人，因埃尔文的说明对两人产生的佩服也消失的无影无踪。
教授见两人都没了状态，于是便判了平局。罗南特和米歇拉都松了口气，然后回到了自己的位置上。
我邹着眉头看了看他们俩，原来他们俩也是在等教授喊停。我现在有点怀疑这里两人是不是串通好的，上场之后就一直站在原地释放魔法，最后两人在同时筋疲力竭，等教授宣布平局后就皆大欢喜，这样各自在班级里的地位也能保住。
想到这里我马上摇了摇头，觉得自己想有点对不起刚刚战斗完的罗亚特和米歇拉，随即专心想着对战罗南特教授的策略。
后面几组学生的对战倒是挺精彩的，他们在攻防之间来回切换，在闪避对方的魔法后等待机会反击。
我在场下观察战斗的同时，不停地想着逼退罗南特的办法。没错，这就是我这次战斗的目标了。没过多久就轮到我上场了。
现在的我是没可能击败罗南特教授的，就连伤到他的可能性也无限接近于零。所以我就把这次的目标定为只要逼得罗南特教授移动一小步就算胜利。
我在观看众多学生的对战后，总算针对罗南特教授想出了一些小手段，不过能不能成功我心里也不是很清楚。于是非常紧张的走到了前方。
此时我和教授面对面而战，下面的同学分别为我和教授加油。
“怎么了菲尼？你不用魔法棒吗？”教授微笑着看了看我，右手变出一个魔法棒。
“魔法棒确实很好用，但我只会在学习魔法的使用它，其余的时间我不想依赖魔法棒。”我两手空空的站在教授面前说着。
“这是为什么？”教授充满兴趣的看着我，台下学生也都用好奇的眼光看着我。
“因为我理想中的武器是长剑。”我确信的说道。其实我原本想说圣剑来着。但想了一下，这样说好像会被台下的同学们喷死，于是就临时改了口。
“是吗？既然你这么想那我也就不在说什么了。”罗南特教授说完，右手高举，召唤出一个相当华丽的魔法杖。
我看着眼前的魔法杖，它的造型弯弯曲曲，很像是自然生长的树枝，在魔杖顶端镶有不同颜色的五颗宝石。在宝石靠下方的位置，我隐约看到了一排文字。
我很好奇的借助33号提高视力，清楚的在魔杖上看到安格斯的字样。
在得知这个魔杖出自安格斯之手后，我默默的站在原地。从目前的情况来来，这应该就是教授的主武器了吧。可是教授不是已经和安格斯决裂了吗？按理来说应该会把魔杖卖掉的吧？难道是因为这个魔杖太顺手，教授不舍得卖了？还是说教授其实并没有那么痛恨安格斯？我站在原地陷入了沉思。
我突然发现自己的关注点好像错了，问题不在于这个魔法杖的来历，而是罗南特教授为什么现在把自己的主武器拿出来。他难道是要用这个魔法杖和我对战吗？应该不会吧，我可是班里年纪最小，实力最弱的学生啊。
我有点尴尬，害怕，担心的看向教授。“教授你的魔法杖真的好漂亮，我们已经欣赏完了，您赶紧把它收起来吧。”
趁事态还没有严重之前，先看看能不能劝教授把魔杖收起来吧。
“是吗？好巧，我也觉得这个宝贝十分漂亮。不过我把它拿出来可不仅仅是给你们看两眼这么简单的哦。”教授低着头抚摸着魔法杖，说完抬头微笑着看着我。
“不对不对，教授你好像搞错了，我可是班里最弱的同学，您总不能用这个和我战斗吧？”我露出苦笑看着教授。
“但我可没觉得不拿魔法棒就敢和教授对战的学生很弱哦。顺便我让这位想用剑的同学看看魔法杖真正的威力。”罗南特教授保持着微笑。
教授这是在较真吗？因为我说了自己想用剑？这时我突然想到杰拉曾经对我说过的话。在冒险者的行列里，一般使用兵器的冒险者和使用魔法杖的魔法师是相互鄙视的。使用兵器的冒险者经常会谩骂魔法师们都是胆小，心机如鼠的人，只会躲在后排放冷箭偷袭。而魔法师们则会说使用冷兵器的冒险者只会傻乎乎的挥舞兵器，脑袋里全是肌肉，不懂进退。
罗南特教授也会在意这些吗？我看着他那笑容，感觉他好像很在意这件事。
“唉~那好吧，就请教授多多赐教了。”我无奈的叹了口气，决定接受现实，同时将这次的目标改为只要摸到罗南特教授就算我赢，哪怕是衣角，头发都行。
“那就由你先出招吧菲尼。”
“谢谢教授，那我就不客气了。”说完我就让33号帮我强化视力，听力，身体素质，魔力回复速度还有感知能力。
当33号帮我强化完身体后，我突然有种重生的感觉。我看着自己的手，握了握拳头，只觉得浑身充满了力气，通过我的右眼能清除看到周围的魔力不停的被我的身体所吸收，周围的一切都尽收在眼底，就连学生们的心跳声，呼吸声都仿佛在耳边。远处潜藏在地下的洛里斯也清晰可见。看来33号真的把我的身体发挥到了极致。
按照盘丝的话来说，在继续强化的话，会对我的身体造成相当大的负担，所以现在就是我目前最理想的状态了。
“哦？菲尼，你似乎也藏了不少东西。”罗南特教授惊讶的看了看我。
虽然我现在通过33号强化了身体，但表面上和平时是没什么差别的。教授一眼就看出了我的变化，说明他此时已经使用了侦查之类的技能，也就是说烟雾作战计划暂时行不通了。
罗南特教授说完，同学们都开始一脸好奇的看着我，因为他们并不知道发生了什么事。除了罗亚特，米歇拉这两人之外。
在我强化过身体之后，我能明显察觉到罗亚特和米歇拉的表情由先前的轻松，瞬间变得严肃起来，并看向了我。这样明显的变化我还是能察觉到的。
“教授您说笑了。”
“那开始吧孩子，让我看看你现在的实力。”
听到教授的信号，我抬起左手，瞄准罗南特教授非常迅速的释放出了冰之束缚。
罗南特教授没有任何防守或者闪避的意思，他站在原地，下半身被我的魔法冰冻了起来。
果然和我想的一样，看来教授是不打算从原地移开半步。那这样更合我意。
我看着被禁锢在原地的教授，右手用冰创造魔法做出了一把长剑。然后用力起身一跳便直接冲到了教授面前。
等我反应过来时，教授的面部几乎和我帖在了一起，我挥出的冰剑也被教授用魔法杖挡了下来。
说实话，这是我第一次用33号强化后的身体战斗。因为我之前一直都在跟着夏洛里安减肥，这几个月都没怎么摸过剑，更别说战斗了。此时只觉得身体有点生疏，握剑的手感比较奇怪。
不过我现在的行动速度还有释放魔法速度之快，连我自己都不敢相信。明明只是一个跳跃，就飞身到了教授面前。还有魔法的释放速度，如果说平时释放冰之束缚要三秒的话，我刚刚只用了不到一秒的时间就完全释放出了魔法。
在我惊讶之余，教授微笑着看着我。“这是~创造魔法！你小小年纪竟然就学会了这种魔法吗？不过这样还不够。”教授说完猛的挥出魔杖，把我整个人弹了出去，接着顺势挥出魔法杖。
多亏了33号强化了我的感知，即使实在空中我也能观察到教授的动作，我通过右眼看到像水流一样的魔力从魔杖顶端迅速飞到了我的落脚点。我瞬间明白教授想要在我落脚点的位置施放魔法。于是我便伸出左手，立即在落脚点的位置释放出一个冰柱。
就在冰柱刚出现时，地面出现数个藤蔓把冰柱的下半段缠绕了起来。
我看到这些藤蔓暗自庆幸，还好通过超感知提前察觉到，要不然我就被那些藤蔓缠住了。
随后我在空中翻个跟斗落在了冰柱上，利用冰柱当起跳点，双手持剑再次冲向教授。
教授释放出了魔法护盾轻松挡下了我的进攻。他再次惊讶的看向我。“是巧合吗？为什么你会在那里释放冰柱。”
“是巧合哦，教授，我只是运气好罢了。”我在落地之后向后退了两步，然后又从其他方向发起进攻。
随后我就和教授近身战斗，只不过每次我的攻击都会被教授的魔法护盾格挡下来。而教授只是简单的在周身挥舞着魔杖，并附带一些风魔法。在经过几个回合后，我不小心中了教授的进攻，身体被吹飞到十几米远。
我在安全着陆之后，不敢相信的看着罗南特教授，没想到只是一个小小的风魔法就有如此大的威力。
“你做的相当不错了菲尼，不知道你能不能躲过这招呢？”教授说完只是眨眼的功夫，他的身旁就出现了两株奇怪的植物。
教授施放魔法的速度实在太快了，我几乎都没看见罗南特教授引导魔法阵，魔法就已经完成了。
眼前那两个植物就只是简单的一个长条形，在顶端有一个拳头大小的脑袋。随着教授挥出魔杖，那两株植物像是有生命般，突然延长了身体分别向我袭击过来。我无奈只能一边闪躲，一边用冰剑击退它们，最后制造冰柱当做掩体。
“这个魔法的名字叫双生食草，原本他们应该是会张大嘴巴向目标发起撕咬攻击，不过考虑到你们还是学生，所以我把它们的嘴巴封了起来，同时大幅削弱了它们的攻击速度。”教授看着不停闪躲的我，为我做着讲解。
我躲在冰柱后面听着教授的话，无奈的叹了口气。看来他也乐在其中，他这是想把逼到极限吧。可是我早就已经到了极限，如果不是靠着33号，我一开始就被秒杀了。
虽然很绝望，不过这场战斗还是要继续。我从冰柱后面稍微探了探头，那双生食草立刻就冲了上来。
我无奈的摇了摇头，这跟原本的计划差太多了。果然跟教授这样的高手对决什么计划都没用。
眼下最麻烦的要数那两个植物了。面对木系魔法或者植物，最好的办法就是用火焰魔法了，虽然我不是太擅长火焰魔法，不过还是有学会两招的。
我蹲在冰柱后面引导着之前盘丝使用过的地狱炎阵的低级版，火焰阵。这个魔法和地狱炎阵的效果差不多，只不过威力还有范围要比地狱炎阵低很多，这个也是我最近刚学习到的魔法。
在引导好魔法后，我先是虚晃一下骗其中一个植物发起进攻，然后趁这时候冲出冰柱，用剑挡下另一个植物的进攻，成功释放了魔法。不出意外的，从地面喷出的火焰阵将教授整个吞没掉，双生食草全部被消灭掉。
“不错，不错，看来这几天你有好好的在学习魔法。”罗南特教授称赞了我一番。
“谢谢教授。”我苦笑的回了一声
面对罗南特教授的称赞我是在有点开心不起来。我到现在都还没有触碰到罗南特教授，我实在是没办法突破他的魔法护盾。
关于魔法护盾的知识杰拉也曾经为我讲解过。一般破盾的方法是全力将攻击击中到一点，像是突刺攻击这种，强行击破魔法护盾。不过这只是双方实力差距不大的情况下。
另外还有三种办法，一是和对方周旋消耗对方的魔力。魔法护盾是非常消耗魔力的魔法；二是以突破极限的速度，在敌人还没有释放魔法护盾的时候，打断对方的防守；三是趁着对方刚解除魔法护盾的间隙发起进攻。
我之前有注意到，教授每次防御住我的远程攻击后，就会暂时解除魔法护盾。对于现在的我来说只能依靠第三种办法突破教授的防御了。于是我便下定决定把所有的希望赌在最后一击上。
我向后一跳来到了冰柱上，先是将手里的冰剑用力抛了出去，同时开始在脚下引导狂风。
不出意外的，教授直接用魔法盾将剑挡了下来，并解除了魔法护盾。
我开准时机，在教授弹飞冰剑的瞬间，利用狂风作为加速的手段，快速的飞了上去。我之前和亚当师父练习的时候也用过这招，感觉是个非常好用的招数。
当我快要飞到罗南特教授身边时，他突然用一道旋风把我包围起来，就这样引导我围绕着自身旋转一周后，将我的冲击全部化解掉，在没有伤到的我情况下把我放到地上，然后用魔法杖轻敲了一下我的头。
“是我赢了菲尼。”罗南特教授说道。
我呆呆的看着眼前的教授，点了点头，下面的同学一阵惊呼，不停地为我喝彩。
就这样，下午的课程到此全部结束，我在伊斯坦恩学习半个月的成果展示也获得了巨大的成功。 奇快文学为你提供最快的巴特更新，182 伊斯坦恩17免费阅读。https://www.xqikuaiwx1.com
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