奇快文学>都市小说>温黎白景怀>温柔老师不对劲 14
  他从小到大,根本就没有和温黎漫步街边的记忆,脑海中浮现的,却像是已经发生过的事。

  但里面的男主人公却不是他,却又给他一种熟悉感。

  温黎的手钻入他的指缝,“嗯,走过,很多次。”

  因为一起走过很多次,因为他的耐心,温黎才会动心。

  也因为,他只是他。

  是最不可能抛弃她的人。

  假期结束后,两人再度回到学校,关系的变化肉眼可见。

  “梁老师,你和温老师在一起了?”

  梁煜耳尖微红,眉眼弯弯,“嗯,昨天在一起的。”

  温黎也点头,“结婚了请大家吃喜糖。”

  有人唏嘘,“这才过了几天啊,你们就在一起了,会不会太快了?”

  都说太快在一起的小情侣感情不稳定,容易吵架,更容易分开。

  温黎想都没想的摇头,“不会分开。”她看向梁煜,无比坚定,“我们不会分开。”

  梁煜也郑重的重复了这句话。

  他们在一起会不会太快了?

  当然不会。

  梁煜从始至终都不觉得。

  如果可以的话,他甚至想刚见面就和对方在一起,而不是一直等到现在。

  等待的过程中,每一分每一秒都无比煎熬。

  只有真正在一起后,心中才会安定。

  上课的前10分钟,梁煜罕见的提前到达教室。

  有同学问,“梁老师,你这是要上课吗?”虽是这样说的,但眼睛却直勾勾盯着梁煜手中提着的小袋子。

  在学校中,只要不学习,不劳动,干啥、出啥都是香的。

  就连根草都好玩极了。

  梁煜笑着摇头,“有好事儿发生,所以给班上学生发点糖吃。”

  “哇哦~梁老师真好!”

  “梁老师我爱你,你就是我男神!!”

  “该不会是和温姐成了吧?梁老师,你之前上课可没有笑这么灿烂过!”

  梁煜抬抬手,学生们乖巧的安静下来。

  这几天相处下来,17班的学生也很喜欢这位看起来很温柔的物理老师,尽管有时候他管的真的很严。

  对于喜欢的老师,他们都很乐意听话。

  至于学不学?那是另外一个问题。

  “嗯……一天到晚就知道问这些有的没的,要好好学习知道吗?”

  “不过,的确成了,所以请大家吃糖。”

  反应过来后,讲台下面又是一阵起哄声,班长接过东西,在一片笑嘻嘻的闹声中将东西发完。

  直到上课铃声响起,窗户外面出现一张熟悉的脸庞,17班的学生们在彻底安静。

  所有人都看起来在认真听,至少表面上是这样的。

  这么一看,谁又知道这是前段时间最让人头痛的17班学生呢?

  改变是肉眼可见的,也是一点一点、从每个角落慢慢渗进的。

  人很奇怪,有一定的跟风性行为。

  看到有人做某种事,会有几率跟着做。

  如果有很多人在做同一件事,那么也会带动别人一起跟着。

  而学习也是这样。

  早读时,黑板上有了学习任务。

  作业每次也有85%以上的人交了,尽管有少部分依然还是照抄,但这也是一种进步。

  用他们的话说就是:“温姐以真心待我们,我们自然不能让她失望。”

  这是他们到17班以来,第1次遇到这么尽心的老师,也是第1次遇到这么……有力量的老师。

  最主要的还是,温黎真的很用心。

  而在这段时间中,原剧情发视频到网上的学生已经被逮住,这人并不是17班的,而是隔壁16班的。

  至于是怎么发现的呢?

  自然是002慢慢排查出来的。

  原剧情中没有说发视频的人是谁,但是却提过那个人的id和账号里的少数视频。

  将学生们登录过的账号进行排查,最终还是找到了那人的账号。

  里面的视频大多都是在学校里拍摄的,看角度像是偷拍,但多数都是一些无关轻重的小事,也没有能吸引人的噱头,热度都比较低。

  但是从法律的角度上来看,某些视频已经违法了相关规定,甚至还对部分学生造成了一定影响。

  在整理好证据后,温黎就直接让002打包好发给警局,让那边处理。

  因为是未成年,所以只是对其进行了口头教育,让其删除视频,并和父母交谈许久,进行了一定的处罚。

  不过俗话说的好,狗改不了吃屎。

  那人有一种罕见的病症,这种病会使他有强烈的窥视欲和一定的表现欲。

  他希望得到外界的关注,又喜欢偷拍自己所看到的情景。

  尽管这次被教育,回到学校后没消停多久,就又重拾老本行,靠偷拍发到网上来满足自己的私欲。

  因为需要噱头,视频掐头去尾,很有误导性,虽然热度不高,但是本市看到的人还是不少,对被偷拍学生造成了一定的影响。

  然后,又被带走。

  直到成年后,这种行为依然没有被戒掉,反而愈演愈烈,最终惹到了硬茬子。

  打官司输了后真真把自己送进去了。

  不过当然,这都是后话了。

  而现在最重要的事情是针对十七班学生现状制定出合适的学习方案,争取在剩下的一两年中让他们脱离自我放弃、颓废的状态,并将他们的成绩提起来。

  而针对不同的人,所实施的具体计划也应该不同。

  这算是个大工程。

  而在这节数学课,温黎初步说了安排,“从今天以后,班上就会实施小组扶持计划。”

  “班上52个人,正好每两个人一组,相互讲题,相互进步。”温黎侧身露出电脑上的表格,“这就是这次的分组情况。”

  班上是有学习好的,但是寥寥无几,更多的还是吊车尾,以及少数中下游徘徊的学生。

  娄嘉音、陆鸿一组。

  丁雨、王鹏一组。

  云兰、张建一组。

  ……

  而这些搭配正好是可以互补的两人。

  优缺点相互学习纠正,可以是学习方面,也可以是性格方面,又可以是为人处事方面……

  很多很多,但都是正面的。

  这毕竟都是群孩子,就算是任性些,也没坏到哪里去,也不是些千金小姐,没有小说中那些暗杀事件。

  这只是群性格不一的小孩,需要人引导前进。

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